高級中等以下學校提供家庭教育諮商或輔導辦法(原:各級學校提供家庭教育諮商或輔導辦法) 首頁法規目錄【法規名稱】。法律用語辭典。♬簡讀版高級中等以下學校提供家庭教育諮商或輔導辦法【發布日期】109.03.23【發布機關】教育部【法規沿革】 1‧中華民國九十三年八月五日教育部台參字第0930101755A號令訂定發布全文11條；並自發布日施行（名稱：各級學校提供家庭教育諮商或輔導辦法） 2‧中華民國一百零一年十月二十六日教育部臺參字第1010194284C號令修正發布名稱及全文12條；並自發布日施行【原條文】 3‧中華民國一百零九年三月二十三日教育部臺教授國部字第1090018447B號令修正發布全文14條；並自發布日施行【法規內容】第1條 ﹝1﹞本辦法依家庭教育法（以下簡稱本法）第十五條第一項規定訂定之。第2條 ﹝1﹞本辦法所稱高級中等以下學校，指國立及教育部（以下簡稱本部）主管之私立高級中等以下學校（以下簡稱學校）。第3條 ﹝1﹞本辦法所稱重大違規事件，指學生違反相關法規或學校校規，並經學校獎懲相關會議認定之事件。 ﹝2﹞前項會議應邀請輔導相關人員參與。第4條 ﹝1﹞本辦法所稱家庭教育諮商或輔導，指提供有重大違規事件學生（以下簡稱違規學生）及其家長、監護人或實際照顧學生之人（以下併稱家長）家庭教育相關知能，協助輔導該學生改善行為。 ﹝2﹞前項學生，包括在學學生及中途離校學生。第5條 ﹝1﹞學生發生重大違規事件時，學校應即通知其家長。 ﹝2﹞學校應掌握違規學生之家庭現況，就違規學生及家庭問題進行整體評估，並訂定個別化家庭教育諮商或輔導計畫後落實執行。第6條 ﹝1﹞學校提供家庭教育諮商或輔導之內容如下：　　一、個案會議。　　二、家庭訪問。　　三、家庭教育課程。　　四、家庭教育諮詢。　　五、家庭教育輔導。　　六、家庭教育諮商。 ﹝2﹞前條第二項個別化家庭教育諮商或輔導計畫，應包括前項內容之全部或一部；必要時，學校得請求本法第九條所定推展家庭教育之機關、機構、學校、法人及團體協助。第7條 ﹝1﹞學校召開前條第一項第一款之個案會議時，應邀請違規學生及其家長參與。第8條 ﹝1﹞學校得視實際需要，邀集違規學生之導師及學校相關單位人員，進行第六條第一項第二款之家庭訪問。第9條 ﹝1﹞學校每學年得自行或聯合他校、家庭教育中心辦理第六條第一項第三款之家庭教育課程至少四小時，供違規學生及其家長修習；其課程內容及時數如附表。第10條 ﹝1﹞學校應提供違規學生及其家長適切之第六條第一項第四款家庭教育諮詢。第11條 ﹝1﹞學校得以個別或團體方式，提供第六條第一項第五款及第六款之家庭教育輔導或家庭教育諮商。第12條 ﹝1﹞學校通知違規學生及其家長參與家庭教育諮商或輔導等服務，經書面通知三次以上未出席時，學校應函知本部；本部得依本法第十五條第二項規定進行訪視。 ﹝2﹞前項訪視，本部得委託推展家庭教育之機關、機構、學校、法人及團體為之。 ﹝3﹞第一項訪視，違規學生之學校應派員參與。第13條 ﹝1﹞本部為落實學校提供違規學生及其家長接受家庭教育諮商或輔導等服務，應採取適當措施，並針對推動績效優良之機關、機構、學校、法人及團體或人員，予以獎勵，績效不佳者，輔導其改善。第14條 ﹝1﹞本辦法自發布日施行。回頁首〉〉 :::民國一百零一年十月二十六日發布條文:::【法規內容】第1條 ﹝1﹞本辦法依家庭教育法（以下簡稱本法）第十五條第一項規定訂定之。第2條 ﹝1﹞本辦法所稱高級中等以下學校，指國立及教育部（以下簡稱本部）主管之私立高級中等以下學校。第3條 ﹝1﹞本辦法所稱重大違規事件或特殊行為學生，指違反學校校規達記大過以上處分或經學校認定行為特殊之學生。第4條 ﹝1﹞本辦法所稱家庭教育諮商或輔導，指提供有重大違規事件或特殊行為學生之家長或監護人及實際照顧學生之人家庭教育相關知能，協助輔導該學生改善行為。第5條 ﹝1﹞高級中等以下學校為落實提供家庭教育諮商或輔導，應確實掌握有重大違規事件或特殊行為學生、家長或監護人及實際照顧學生之人之分布與生活現況，並研訂推動之優先順序、適當策略及籌措資源之計畫。第6條 ﹝1﹞高級中等以下學校於發現有重大違規事件或特殊行為學生時，應即通知其家長或監護人及實際照顧學生之人，並依其違規情節輕重，以下列方式提供家庭教育諮商或輔導：　　一、以電話進行家庭教育諮商或輔導。　　二、運用通訊方式提供改善之建議。　　三、提供相關之書面或視聽資料。　　四、至學生家中進行家庭訪問。　　五、由學生家長或監護人及實際照顧學生之人參加學校提供之家庭教育諮商或輔導課程。　　六、其他適當方式。第7條 ﹝1﹞高級中等以下學校提供家庭教育諮商或輔導課程內容及時數如附表。第8條 ﹝1﹞高級中等以下學校應將有重大違規事件或特殊行為學生資料建檔，記錄並追蹤其家長或監護人及實際照顧學生之人接受家庭教育諮商或輔導情形，檔案資料應妥善保管並保密。第9條 ﹝1﹞高級中等以下學校於學生有重大違規事件或特殊行為時，應即以書面通知家長或監護人及實際照顧學生之人，並要求其參與家庭教育諮商或輔導相關課程；經書面通知三次以上未出席者，學校應即通報本部；本部得依本法第十五條第二項規定委託推展家庭教育機構、團體進行訪視。第10條 ﹝1﹞學生涉及重大違規事件或特殊行為，必要時，本部得依本法第十五條第三項規定請求醫療、衛生、社政、警察、少年輔導等機關或機構協助。第11條 ﹝1﹞本部為落實高級中等以下學校提供家長或監護人及實際照顧學生之人接受家庭教育諮商或輔導課程，應採取適當措施，並針對推動績效優良之學校，予以獎勵，績效不佳者，輔導其改善。第12條 ﹝1﹞本辦法自發布日施行。回頁首〉〉【編註】本檔提供學習與參考為原則；如需正式引用請以官方公告版為準。如有發現待更正部份及您所需本站未收編之法規，敬請告知，謝謝!

【法規名稱】

。法律用語辭典。♬簡讀版

高級中等以下學校提供家庭教育諮商或輔導辦法

【發布日期】109.03.23【發布機關】教育部

【法規沿革】

1‧中華民國九十三年八月五日教育部台參字第0930101755A號令訂定發布全文11條；並自發布日施行（名稱：各級學校提供家庭教育諮商或輔導辦法）
2‧中華民國一百零一年十月二十六日教育部臺參字第1010194284C號令修正發布名稱及全文12條；並自發布日施行【原條文】
3‧中華民國一百零九年三月二十三日教育部臺教授國部字第1090018447B號令修正發布全文14條；並自發布日施行

【法規內容】

第1條

﹝1﹞本辦法依家庭教育法（以下簡稱本法）第十五條第一項規定訂定之。

第2條

﹝1﹞本辦法所稱高級中等以下學校，指國立及教育部（以下簡稱本部）主管之私立高級中等以下學校（以下簡稱學校）。

第3條

﹝1﹞本辦法所稱重大違規事件，指學生違反相關法規或學校校規，並經學校獎懲相關會議認定之事件。
﹝2﹞前項會議應邀請輔導相關人員參與。

第4條

﹝1﹞本辦法所稱家庭教育諮商或輔導，指提供有重大違規事件學生（以下簡稱違規學生）及其家長、監護人或實際照顧學生之人（以下併稱家長）家庭教育相關知能，協助輔導該學生改善行為。
﹝2﹞前項學生，包括在學學生及中途離校學生。

第5條

﹝1﹞學生發生重大違規事件時，學校應即通知其家長。
﹝2﹞學校應掌握違規學生之家庭現況，就違規學生及家庭問題進行整體評估，並訂定個別化家庭教育諮商或輔導計畫後落實執行。

第6條

﹝1﹞學校提供家庭教育諮商或輔導之內容如下：
　　一、個案會議。
　　二、家庭訪問。
　　三、家庭教育課程。
　　四、家庭教育諮詢。
　　五、家庭教育輔導。
　　六、家庭教育諮商。
﹝2﹞前條第二項個別化家庭教育諮商或輔導計畫，應包括前項內容之全部或一部；必要時，學校得請求本法第九條所定推展家庭教育之機關、機構、學校、法人及團體協助。

第7條

﹝1﹞學校召開前條第一項第一款之個案會議時，應邀請違規學生及其家長參與。

第8條

﹝1﹞學校得視實際需要，邀集違規學生之導師及學校相關單位人員，進行第六條第一項第二款之家庭訪問。

第9條

﹝1﹞學校每學年得自行或聯合他校、家庭教育中心辦理第六條第一項第三款之家庭教育課程至少四小時，供違規學生及其家長修習；其課程內容及時數如附表。

第10條

﹝1﹞學校應提供違規學生及其家長適切之第六條第一項第四款家庭教育諮詢。

第11條

﹝1﹞學校得以個別或團體方式，提供第六條第一項第五款及第六款之家庭教育輔導或家庭教育諮商。

第12條

﹝1﹞學校通知違規學生及其家長參與家庭教育諮商或輔導等服務，經書面通知三次以上未出席時，學校應函知本部；本部得依本法第十五條第二項規定進行訪視。
﹝2﹞前項訪視，本部得委託推展家庭教育之機關、機構、學校、法人及團體為之。
﹝3﹞第一項訪視，違規學生之學校應派員參與。

第13條

﹝1﹞本部為落實學校提供違規學生及其家長接受家庭教育諮商或輔導等服務，應採取適當措施，並針對推動績效優良之機關、機構、學校、法人及團體或人員，予以獎勵，績效不佳者，輔導其改善。

第14條

﹝1﹞本辦法自發布日施行。

回頁首〉〉

:::民國一百零一年十月二十六日發布條文:::

【法規內容】

第1條

﹝1﹞本辦法依家庭教育法（以下簡稱本法）第十五條第一項規定訂定之。

第2條

﹝1﹞本辦法所稱高級中等以下學校，指國立及教育部（以下簡稱本部）主管之私立高級中等以下學校。

第3條

﹝1﹞本辦法所稱重大違規事件或特殊行為學生，指違反學校校規達記大過以上處分或經學校認定行為特殊之學生。

第4條

﹝1﹞本辦法所稱家庭教育諮商或輔導，指提供有重大違規事件或特殊行為學生之家長或監護人及實際照顧學生之人家庭教育相關知能，協助輔導該學生改善行為。

第5條

﹝1﹞高級中等以下學校為落實提供家庭教育諮商或輔導，應確實掌握有重大違規事件或特殊行為學生、家長或監護人及實際照顧學生之人之分布與生活現況，並研訂推動之優先順序、適當策略及籌措資源之計畫。

第6條

﹝1﹞高級中等以下學校於發現有重大違規事件或特殊行為學生時，應即通知其家長或監護人及實際照顧學生之人，並依其違規情節輕重，以下列方式提供家庭教育諮商或輔導：
　　一、以電話進行家庭教育諮商或輔導。
　　二、運用通訊方式提供改善之建議。
　　三、提供相關之書面或視聽資料。
　　四、至學生家中進行家庭訪問。
　　五、由學生家長或監護人及實際照顧學生之人參加學校提供之家庭教育諮商或輔導課程。
　　六、其他適當方式。

第7條

﹝1﹞高級中等以下學校提供家庭教育諮商或輔導課程內容及時數如附表。

第8條

﹝1﹞高級中等以下學校應將有重大違規事件或特殊行為學生資料建檔，記錄並追蹤其家長或監護人及實際照顧學生之人接受家庭教育諮商或輔導情形，檔案資料應妥善保管並保密。

第9條

﹝1﹞高級中等以下學校於學生有重大違規事件或特殊行為時，應即以書面通知家長或監護人及實際照顧學生之人，並要求其參與家庭教育諮商或輔導相關課程；經書面通知三次以上未出席者，學校應即通報本部；本部得依本法第十五條第二項規定委託推展家庭教育機構、團體進行訪視。

第10條

﹝1﹞學生涉及重大違規事件或特殊行為，必要時，本部得依本法第十五條第三項規定請求醫療、衛生、社政、警察、少年輔導等機關或機構協助。

第11條

﹝1﹞本部為落實高級中等以下學校提供家長或監護人及實際照顧學生之人接受家庭教育諮商或輔導課程，應採取適當措施，並針對推動績效優良之學校，予以獎勵，績效不佳者，輔導其改善。

第12條

﹝1﹞本辦法自發布日施行。

回頁首〉〉
【編註】本檔提供學習與參考為原則；如需正式引用請以官方公告版為準。
如有發現待更正部份及您所需本站未收編之法規，敬請告知，謝謝!