【法規名稱】
。♬簡讀版
【發布日期】107.04.16【發布機關】教育部
1‧ 中華民國八十四年六月二十六日教育部（84）台參字第029796號令訂定發布
2‧ 中華民國八十七年四月八日教育部（87）台參字第87034392號令修正發布全文16條
3‧ 中華民國九十一年五月三十日教育部（91）台參字第91076969號令修正發布第5、8、12條條文（名稱：大學校院教育學程師資及設立標準）
4‧ 中華民國九十二年八月一日教育部台參字第0920116243A號令修正發布名稱及全文15條；並自九十二年八月一日施行
5‧中華民國一百零二年五月三十一日教育部臺教師（二）字第1020070603B號令修正發布第3、5、8、15條條文；施行日期由中央主管機關定之
中華民國一百零二年七月十六日教育部臺教師（二）字第1020101495B號令發布第3、5、8、15條條文自一百零二年八月一日施行【原條文】
6‧ 中華民國一百零七年四月十六日教育部臺教師（二）字第1070047965B號令修正發布全文12條；除第10條第2項自一百零七年十二月一日施行外，其餘條文自一百零七年二月一日施行
﹝1﹞ 本辦法依師資培育法第六條第三項規定訂定之。
﹝1﹞ 各大學申請設立師資培育中心（以下簡稱師培中心），應經校務會議通過，並檢具申請計畫書及相關證明資料，向中央主管機關提出申請，經師資培育審議會審議通過後，核准設立。
﹝2﹞ 前項師培中心之名稱，大學得因學校發展之需要，報經中央主管機關核定後變更之。
﹝1﹞ 申請設立師培中心之大學，其師培中心應置與任教學科專長相符之專任教師五人以上；其員額得由學校現有員額調配運用。
﹝2﹞ 設有師培中心之大學每增設一師資類科教育學程，應增置專任教師一人；其員額得由學校現有員額調配運用。
﹝3﹞ 師培中心教學實務相關課程之教師，應具備中小學或幼兒園教學或相關教學研究之經驗。
﹝1﹞ 申請設立師培中心之大學，其師培中心應有下列設施、設備：
一、行政辦公空間、教師研究室及專業教室。
二、教育類紙本或電子圖書、期刊一千五百種以上。
三、教學、研究所需儀器設備，並應有維護、管理及使用規範。
﹝1﹞ 大學經核准設立師培中心者，其組織及運作等相關規定，應於學校組織規程定之。
﹝2﹞ 師培中心主管應由副教授以上專任教師兼任，並置專任行政人員。
﹝1﹞ 設有師培中心之大學申請增設或停辦師資類科教育學程，應報中央主管機關核定。
﹝1﹞ 設有師培中心之大學招收修習各師資類科教育學程學生（以下簡稱師資生）名額，應報中央主管機關核定；其每班以四十五人為原則，師資生名冊及相關資料，應由學校妥善保存。
﹝1﹞ 設有師培中心之大學依核准開設之師資類科教育學程，得甄選大學二年級以上及碩、博士班在校生，經甄選合格者，得修習教育學程；師培中心之師資生甄選、修習課程規範等相關規定，由各校訂定，報中央主管機關備查。
﹝2﹞ 原住民籍學生參加教育學程甄選，得按一般錄取標準降低總分百分之二十五，其名額採外加方式，每班最多三人。考試成績未經降低錄取分數已達一般錄取標準者，不占上開外加名額。
﹝3﹞ 修習各師資類科教育學程之師資生，其修業應符合下列規定：
一、修業年限至少二學年；自第二師資類科起每師資類科教育專業課程，應修習達一學年以上。
二、每學期均應修習課程。
三、另加半年全時教育實習。
﹝4﹞ 師資生未在規定修業期限內修滿應修學分者，得申請延長修業年限一年至二年，其延長之年限，應併入大學法及其施行細則所定延長修業年限內計算。
﹝1﹞ 師培中心辦理各師資類科教育學程，其內容如下：
一、中等學校師資類科：包括教育基礎課程、教育方法課程、教材教法、教學實習及半年教育實習。
二、國民小學、幼兒園及中小學校師資類科：包括教學基本學科課程、教育基礎課程、教育方法課程、教材教法、教學實習及半年教育實習。
三、特殊教育學校（班）師資類科：包括一般教育專業課程、特殊教育共同專業課程、特殊教育各類組專業課程及半年教育實習。
﹝1﹞ 師培中心辦理各師資類科教育專業課程之最低應修學分要求如下：
一、中等學校師資類科：至少二十六學分。
二、國民小學師資類科：至少四十學分。
三、幼兒園師資類科：至少四十八學分，應包括教保專業課程三十二學分。
四、特殊教育學校（班）師資類科：至少四十學分。
五、中小學校師資類科：至少五十學分。
﹝2﹞ 前項各師資類科教育專業課程，應符合師資職前教育課程基準之規定，並報中央主管機關備查；其科目或學分數有變更者，亦同。
﹝3﹞ 師資生修習各師資類科教育學程之教育專業課程科目及其學分數，應為其主修、輔修之系（所）外加修之課程。
﹝4﹞ 師資生修習教育學程之科目及學分，應繳交規定之費用。
﹝1﹞ 設有師培中心之大學辦理師資培育事項，其辦理不善、違反本法或有關法令，或不符核准設立師培中心條件，經中央主管機關糾正或限期改善而未改善者，經提師資培育審議會審議後，得視情節為下列處分：
一、扣減師資生名額。
二、停止部分、全部之獎勵或補助。
三、停止招生並限期改善一年至三年。
四、停止辦理。
﹝2﹞ 依前項第三款規定限期改善屆期未改善者，得繼續停止招生。
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:::民國一百零二年五月三十一日發布條文:::
﹝1﹞ 本辦法依師資培育法（以下簡稱本法）第五條第三項規定訂定之。
﹝1﹞ 各大學依其發展特色及師資培育需要，並符合下列規定者，得填具申請書，並檢具證明文件，向中央主管機關申請，經師資培育審議委員會審議通過後，核准設立師資培育中心：
一、教師員額：應置五名以上與任教學科專長相符之專任教師；其員額得由學校現有員額調配運用。
二、圖書設備：應有教育類圖書一千種、教育專業期刊二十種以上及教學、研究用之必需儀器設備。
三、規劃開設之各類科教育學程課程內容應符合第三條規定。
﹝1﹞ 前條第三款所定各類科教育學程課程，其內容如下：
一、中等學校師資類科：包括教育基礎課程、教育方法課程、教材教法、教學實習及半年教育實習課程。
二、國民小學、幼兒園及中小學校師資類科：包括教學基本學科課程、教育基礎課程、教育方法課程、教材教法、教學實習及半年教育實習課程。
三、特殊教育學校（班）師資類科：包括一般教育專業課程、特殊教育共同專業課程、特殊教育各類組專業課程及半年教育實習課程。
﹝1﹞ 各大學經核准設立之師資培育中心者，其組織及運作等相關規定，應於學校組織規程定之。
﹝1﹞ 設有師資培育中心之大學開設各類科教育學程之教育專業課程應修學分數，規定如下：
一、中等學校：至少二十六學分。
二、國民小學：至少四十學分。
三、幼兒園：至少四十八學分，其包括教保專業知能課程三十二學分。
四、特殊教育學校（班）：至少四十學分。
五、中小學校：至少五十學分。
﹝2﹞ 各類科教育學程，應依本法第七條第四項規定核定之教育專業課程科目及學分數規劃實施；每學期修習教育專業課程學分數之上限及修業期程等相關規定，由各校擬訂，報中央主管機關核定。
﹝1﹞ 設有師資培育中心之大學開設經中央主管機關核定之各類科教育學程，其科目及學分數之變更，應報中央主管機關核定。
﹝1﹞ 設有師資培育中心之大學招收修習各類科教育學程學生名額，應報中央主管機關核定；其每班以五十人為原則，學生名冊及相關資料，應由學校妥善保存。
﹝1﹞ 設有師資培育中心之大學於洽定中等學校、國民小學、幼兒園、特殊教育學校（班）或其他教育機構供其學生實習時，應經各該管教育實習機構主管機關同意。
﹝1﹞ 大學各學系二年級以上及碩士、博士班學生在校期間經甄試合格者，得修習教育學程。
﹝2﹞ 前項甄試程序由各校訂定，報中央主管機關備查。
﹝3﹞ 學生修習各師資類科教育學程之教育專業課程科目及其學分數，包括其主修、輔修系（所）外加修之科目及學分。
﹝4﹞ 學生修習教育學程之科目及學分，應繳交規定之費用。
﹝1﹞ 學生修習教育學程，未在規定修業期限內，修滿應修學分者，得申請延長修業年限一年至二年；其延長之年限，應併入大學法及其施行細則所定延長修業年限內計算。
﹝2﹞ 前項未於規定修業年限內修滿師資培育課程之學生，其已修之教育專業科目及學分，於修讀學士後教育學分班時，得依就讀學校規定辦理抵免。
﹝1﹞ 原住民籍學生參加教育學程甄試，得按一般錄取標準降低總分百分之二十五，其名額採外加方式，每班最多三人。考試成績未經降低錄取分數已達一般錄取標準者，不占上開外加名額。
﹝1﹞ 學生修畢規定之師資職前教育課程，且成績考核及格者，由各校發給該類科師資職前教育課程證明書。
﹝1﹞ 設有師資培育中心之大學辦理師資培育事項，其辦理不善、違反本法或有關法令或設立許可條件者，經提師資培育審議委員會審議，得視情節為下列處分：
一、限期改善。
二、減班。
三、停止招生並限期改善一至三年。
四、停辦。
﹝2﹞ 依前項第三款規定限期改善屆期未改善者，得繼續停止招生。
﹝1﹞ 本辦法所定之書件格式，由中央主管機關定之。
﹝1﹞ 本辦法自中華民國九十二年一月一日施行。
﹝2﹞ 本辦法中華民國一○二年五月三十一日修正之條文，其施行日期由中央主管機關定之。
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大學設立師資培育中心辦法
【發布日期】107.04.16【發布機關】教育部
【法規沿革】
5‧中華民國一百零二年五月三十一日教育部臺教師（二）字第1020070603B號令修正發布第3、5、8、15條條文；施行日期由中央主管機關定之
中華民國一百零二年七月十六日教育部臺教師（二）字第1020101495B號令發布第3、5、8、15條條文自一百零二年八月一日施行【原條文】
【法規內容】
第1條
第2條
第3條
第4條
一、行政辦公空間、教師研究室及專業教室。
二、教育類紙本或電子圖書、期刊一千五百種以上。
三、教學、研究所需儀器設備，並應有維護、管理及使用規範。
第5條
第6條
第7條
第8條
一、修業年限至少二學年；自第二師資類科起每師資類科教育專業課程，應修習達一學年以上。
二、每學期均應修習課程。
三、另加半年全時教育實習。
第9條
一、中等學校師資類科：包括教育基礎課程、教育方法課程、教材教法、教學實習及半年教育實習。
二、國民小學、幼兒園及中小學校師資類科：包括教學基本學科課程、教育基礎課程、教育方法課程、教材教法、教學實習及半年教育實習。
三、特殊教育學校（班）師資類科：包括一般教育專業課程、特殊教育共同專業課程、特殊教育各類組專業課程及半年教育實習。
第10條
一、中等學校師資類科：至少二十六學分。
二、國民小學師資類科：至少四十學分。
三、幼兒園師資類科：至少四十八學分，應包括教保專業課程三十二學分。
四、特殊教育學校（班）師資類科：至少四十學分。
五、中小學校師資類科：至少五十學分。
第11條
一、扣減師資生名額。
二、停止部分、全部之獎勵或補助。
三、停止招生並限期改善一年至三年。
四、停止辦理。
第12條
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:::民國一百零二年五月三十一日發布條文:::
【法規內容】
第1條
第2條
一、教師員額：應置五名以上與任教學科專長相符之專任教師；其員額得由學校現有員額調配運用。
二、圖書設備：應有教育類圖書一千種、教育專業期刊二十種以上及教學、研究用之必需儀器設備。
三、規劃開設之各類科教育學程課程內容應符合第三條規定。
第3條
一、中等學校師資類科：包括教育基礎課程、教育方法課程、教材教法、教學實習及半年教育實習課程。
二、國民小學、幼兒園及中小學校師資類科：包括教學基本學科課程、教育基礎課程、教育方法課程、教材教法、教學實習及半年教育實習課程。
三、特殊教育學校（班）師資類科：包括一般教育專業課程、特殊教育共同專業課程、特殊教育各類組專業課程及半年教育實習課程。
--102年5月31日修正前條文--
第4條
第5條
一、中等學校：至少二十六學分。
二、國民小學：至少四十學分。
三、幼兒園：至少四十八學分，其包括教保專業知能課程三十二學分。
四、特殊教育學校（班）：至少四十學分。
五、中小學校：至少五十學分。
--102年5月31日修正前條文--
第6條
第7條
第8條
--102年5月31日修正前條文--
第9條
第10條
第11條
第12條
第13條
一、限期改善。
二、減班。
三、停止招生並限期改善一至三年。
四、停辦。
第14條
第15條
--102年5月31日修正前條文--
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